КОДЖКГКМИБЮКЧГ ГКФЧШЖКЮГЪЯГАФ

3. Познакомься с Гномом — героем занятия — и его автомобилем — гномомобилем. Запиши имя героя и заглавие его автомобиля.


4. Помоги Гному приобрести в магазине нужные продукты (выбирать необходимо только слова со звуками Г — Г’). Запиши слова — наименования покупок.

Друг Гномика медвежонок Гоша разводит пчёл. У него на поляне ульи. Какой пчелке в какой улей КОДЖКГКМИБЮКЧГ ГКФЧШЖКЮГЪЯГАФ лететь? Соедини линиями каждую пчелку с соответетвующим ульем.

Б. В зоопарке можно повстречать различных животных и птиц. Запиши наименования жителей зоопарка.


7. Как кудахчут куры? Как гогочут гуси? Подбери и запиши 3—5 схожих слов к сло­вам куры, гуси.

КУРЫ -______________________________________________

ГУСИ -_______________________________________________

8. Соедини слова с знаками Г — К так, чтоб вышла пары слов. Запиши КОДЖКГКМИБЮКЧГ ГКФЧШЖКЮГЪЯГАФ слова парами, сравни слова по произношению, написанию и значению.

КОРА Глас КОЛОС КАЛЬКА КРОТ

ГОРА ГАЛЬКА ГОД КУБКИ ГОЛ ГРОТ КОЛ КОРА Кустики Губы ГУСТЫ

9. Составь из данных наборов слов предложения. Расставь их по порядку так, чтоб полу­чился рассказ. Запиши рассказ и выделите буковкы Г — К.

Белка, торопиться, к, гнезду КОДЖКГКМИБЮКЧГ ГКФЧШЖКЮГЪЯГАФ. Она, скакать, за, еловые, шишки. Забраться, белка, в, тёплое, гнездо. В, лес, завертела, вьюга. Будет, смачная, пища, у, зверёк, в, кладовая. Белка, выкарабкаться, из, гнезда.

10. Вставь буковкы Г — К в слова. Прочитай рассказ.

_раницу сторожил по_ранични_. Рядом лежал верный пёс Чу_. Наступила _лубо__ая ночь КОДЖКГКМИБЮКЧГ ГКФЧШЖКЮГЪЯГАФ. Вдру__ пёс вздро_нул. Чу_ почуял

вра_а. По_ранични_ спустил соба_у с повод_а. Пёс стрелой пом­чался на вра_а в мглу. Вра_ был остановлен.

9. ЗВУКИ Д - Д', Т - Т'

1. Разгляди знаки, подходящие для звуков Д — Д*, Т — Т\ Опреде­ли, какой знак к какому звуку от­носится? Перечисли характеристи КОДЖКГКМИБЮКЧГ ГКФЧШЖКЮГЪЯГАФ­ки звуков Д — Д\ Т — Т\

Собери для Деда Мороза кубики: составь из их имена малышей и выясни, кому приносил подарки Дедушка Мороз.

3. Образуй слова по эталону и запиши их парами. Выдели буковкы Д — Т. Эталон: ЗАВОД — ЗАВОДИК

Малыши -_______________ КОТ - _____________

ДОМ -________________ Денек - ____________

ЛЁД -________________ Тортик - ____________

4. Окончи предложения: проведи полосы к КОДЖКГКМИБЮКЧГ ГКФЧШЖКЮГЪЯГАФ подходящим картинам. Запиши предло­жения. Выдели буковкы Д — Т. Составь схемы предложений.

Двор подметают ....

Дрова рубят ....

Гвозди забивают ....

На лугу растёт сочная ....

В шкафу стоят новые ... .


5. «Раздай» рисунки Тиму и Тому: проведи полосы от картинок со звуками Т и Т* к каждому брату.

Разгляди элементы букв и КОДЖКГКМИБЮКЧГ ГКФЧШЖКЮГЪЯГАФ обведи только те, которые подходят для букв Д — Т.

7. Обведи рисунки и назови ге­роев занятия. Из какой сказ­ки они пришли?


Вставь правильно буковкы Д — Т в слова, тогда Бастинда пропадет.

___ом -___ом

____УШ -____УШЬ

____ЕНЬ -____ЕНЬ

____ОЧКА -____ОЧКА

Подбери ключ к замку и высвободи Элли из замка Каннибала. Эталон:__ван КОДЖКГКМИБЮКЧГ ГКФЧШЖКЮГЪЯГАФ — диванчик.

во____ ро____ ____бун ____мик

пло____ ____тя бан____ки де____

10. Саблезубые тигры пропустят только того, кто сумеет соединить слова в группы (под­черкни каждую группу схожих слов линией собственного цвета). Запиши эти группы слов. Выдели звуки Д — Т. Эталон: холод, прохладный, холодно. Какие слова излишние? Поче­му?

ПРУД МОСТИК СЛЕДОПЫТ

МОСТЫ НАСЛЕДИТЬ КОДЖКГКМИБЮКЧГ ГКФЧШЖКЮГЪЯГАФ ГОДИК

СЛЕДЫ Годичный СЛЕДОВАТЬ

ГРАД ТЁПЛЫЙ ГОРОДОК

ТЕПЛО ГОРОДСКОЙ ГОРОДИЩЕ


ГОДА ПАРАДНЫЙ Плотина

Городка ПРУДИК ЗАПРУДИТЬ

ПАРАДЫ МОСТИТЬ ЗАМОСТИТЬ


kogda-neobhodim-psiholog-doklad.html
kogda-nibud-oni-chemu-to-nas-nauchat.html
kogda-obizhayut-russkih-detej-gosudarstvo-obyazano-bit-po-morde-togo-kto-eto-delaet.html